PédagoTIC - Mot-clé - Aides technologiques - Commentaires2022-09-08T13:36:33-04:00Patrick Girouxurn:md5:67c8906fbe5029d2332f9922007a59b2Dotclearle BYOD à l'école... - sandrineurn:md5:0700f34fed958a43dfcfd42aa4e5fdbe2015-04-27T16:20:28-04:002015-04-27T16:20:28-04:00sandrine<p>Je vous remercie beaucoup pour votre réponse très rapide.<br />
Bonne soirée</p>le BYOD à l'école... - Patrick Girouxurn:md5:29f34e3d12feed502370cf47d5e7eaed2015-04-27T14:06:10-04:002015-04-27T14:06:10-04:00Patrick Giroux<p>Bonjour!</p>
<p>Le ou les étudiants qui ont écrit ce billet ont terminé mon cours depuis plusieurs mois. Je vais donc me permettre de répondre...</p>
<p>Je dois d'abord préciser que je suis au Québec. Selon votre commentaire, je pense savoir que vous êtes en France. Je ne connais pas exactement la situation en France et ça pourrait varier...</p>
<p>Au Québec, il n'y a pas de document officiel ou de politique ministérielle concernant le BYOD selon ce que j'en sais. Ça pourrait m'avoir échappé, mais les chances sont bien minces! Le plus souvent, l’enseignant propose une charte ou un code aux parents et aux élèves. Parfois c'est l'école. Les jeunes et leurs parents doivent signer le document. Le BYOD n'est jamais obligatoire et, à ma connaissance, les élèves sont toujours responsables de leurs appareils, jamais l'école.</p>
<p>PAt <img src="/themes/default/smilies/smile.png" alt=":-)" class="smiley" /></p>le BYOD à l'école... - sandrineurn:md5:0cf41c419cb40e780faf00bd8252091e2015-04-26T16:37:32-04:002015-04-26T16:37:32-04:00sandrine<p>Bonjour,<br />
Je viens de votre article sur le Byod et j'aimerais savoir si, actuellement, un protocole est mis en place pour permettre aux élèves d'apporter leur matériel en classe. En effet, j'ai une classe de cm et je suis très limitée en nombre d'ordinateurs. Permettre à mes élèves d'apporter leur matériel me permettrait d'envisager la mise en place d'une classe inversée beaucoup plus sereinement. Les enfants maitrisent presque tous l'usage de la tablette et la découverte de nouveaux logiciels est beaucoup plus simple aujourd'hui qu'il y a quelques années. Ils sont bien plus motivés mais le problème est au niveau de la responsabilité. Si le matériel apporté par les enfants venait à être cassé dans le sein de l'école, qui devrait assurer les frais de réparation?<br />
Je vous remercie par avance pour votre réponse en espérant qu'il existe officiellement un document qui clarifierait la solution.<br />
Bonne soirée</p>Les technologies pour venir en aide aux élèves dyslexiques. - Alineurn:md5:65bd4f3c3b7facd3700b46c4e41401822014-02-28T17:34:24-05:002014-02-28T18:34:24-05:00Aline<p>Merci Pat,</p>
<p>Malheureusement j'ai retourné le site du MELS sous toutes les coutures et je n'ai pas trouvé ce document. <img src="/themes/default/smilies/sad.png" alt=":-(" class="smiley" /></p>Les technologies pour venir en aide aux élèves dyslexiques. - Patrick Girouxurn:md5:17200cf36a36642074dbbbba4b54f65b2014-02-28T09:28:50-05:002014-02-28T10:28:50-05:00Patrick Giroux<p>Bonjour,</p>
<p>Malheureusement, l'étudiante qui a écrit ce billet était étudiante comme toi, mais en 2010. Elle ne te répondra probablement pas puisqu'elle a terminé depuis un bon moment. Cherche sur le site du MELS, tu trouveras ta réponse assez facilement... Bonne chance pour ton cours!</p>
<p>PAt <img src="/themes/default/smilies/smile.png" alt=":-)" class="smiley" /></p>Les technologies pour venir en aide aux élèves dyslexiques. - Alineurn:md5:db10e3cff7cf3169c63cb9850f75a27c2014-02-28T07:53:29-05:002014-02-28T08:53:29-05:00Aline<p>Bonjour Marie-Michelle,</p>
<p>Je suis tombée sur ton article en faisant une recherche pour l'université. La question à laquelle je dois répondre est justement : un élève dyslexique a-t-il le droit d'utiliser un ordinateur portable? J'ai donc la réponse à ma question et je t'en remercie énormément, cependant il me faut des références officielles, pourrais-tu me transmettre le lien avec le document ministériel où il est indiqué qu'un enfant dyslexiques a droit à ce type de matériel? Je te serais infiniment reconnaissante.<br />
Aline</p>le BYOD à l'école... - etu5urn:md5:ef399cb92df77d0c4f3ab1475ef76c8c2013-05-02T19:32:42-04:002013-05-02T19:32:42-04:00etu5<p><p class="MsoNormal">J’ai lu votre billet inspirant. Nous sommes rendus à un
tournant avec l’intégration des TIC en formation professionnelle. Avant de
l’implanter de façon générale, il faut avoir en tête que les TIC ne sont qu’un
outil d’apprentissage; ils ne sont pas l’apprentissage en lui-même et en
gardant cet objectif, les TIC doivent faire partie de la formation. Dans les
métiers de la construction, on peut s’en servir pour visionner une méthode de
travail (sécurité) ou l’installation d’un produit.</p>
<p class="MsoNormal">J’ai remarqué que les étudiants qui ont connu ce qu’est un
emploi sérieux ne s’intéressent pas au BYOD, mais au travail manuel. Ils
réclament des balises et des méthodes; dis-moi quoi faire et comment et je te
donnerai ce que tu demandes. Les étudiants moins sérieux sortent régulièrement
de la classe pour clavarder, téléphoner ou aller à la toilette la plus éloignée
dans le centre ou même, aller fumer. Ce qui m’a amené cette réflexion tout à
fait saugrenue : «si les clavardages présentent un problème, je n’ai qu’à
donner ma leçon dans le corridor». J’imagine leurs mâchoires décrochées en
demandant aux étudiants de sortir les bureaux dans le passage; déstabilisant. </p>
<p class="MsoNormal">Nous pouvons donner une partie de la formation en Entretien
Général d’Immeubles avec le support des nouvelles technologies. Cependant, nous
devons préparer les étudiants à les appliquer professionnellement. Outiller
tous les étudiants qui ont des moyens limités d’un appareil numérique ne
représente pas un problème en soi car le gouvernement du Québec a déjà appliqué
le programme «branchons les familles» à la fin des années 90; j’en ai parlé
dans un billet précédent (AVAN à l’école; ça urge) et ça ne serait pas la
première fois que le gouvernement sortirait un vieux programme des placards.
Les bris ou la perte d’appareils ne sont pas des obstacles en soi car c’est une
question de responsabilité; les étudiants peu sérieux se perdent eux-mêmes dans
une classe. </p>
<p class="MsoNormal">À l’émission Face à Face â Vtélé le mercredi 1<sup>o</sup>
mai <a href="http://vtele.ca/videos/face-a-face/mercredi-1er-mai-2013_60909.php" rel="nofollow">http://vtele.ca/videos/face-a-face/mercredi-1er-mai-2013_60909.php</a>
(à 10:08 minutes du début de la vidéo) les animateurs discutent d’un article du
journal La Presse sur les TBI et les TIC. Il semblerait que le but premier de l’implantation
des TBI et du BYOD à l’école n’est pas la réussite scolaire mais le raccrochage
des jeunes garçons adolescents. Bravo! Si en plus la réussite est au
rendez-vous.</p>
<p class="MsoNormal">J’ai lu votre billet et il apporte une nouvelle dimension
sur ce sujet car il répond à certaines interrogations et amène des questions
pertinentes auxquelles il faut réfléchir et en initiant la réflexion. Vous nous
donnez des pistes pour continuer le débat. Bravo! J’ai aimé votre billet.</p>
<p class="MsoNormal">Ce billet a été créé dans le respect du <ins>code d’éthique du
blogueur</ins> et en suivant la <ins>procédure de rédaction pour les articles et
commentaires.</ins></p>
</p>le BYOD à l'école... - etu9urn:md5:9c206973ddefd9a4eeaf1aca26600be52013-04-27T11:44:18-04:002013-04-27T11:44:18-04:00etu9<p><p style="margin: 0 0 1em; ">En effet, je suis entièrement d'accord avec vous qu'il ne fait pas l'unanimité auprès des enseignants. Je l'ai testé avec mes étudiants et pour la majorié ont appréciés. Par contre il faut dire que mes étudiants sont tous adultes et sont dégourdis en informatique. J'imagine qu'avec une clientèle plus adolescente demanderais un suivis plus rapproché. Nous avons fait plusieurs petits sondage par "textos" et la participation était au maximum et tous ont adoré. Par contre j'ai essayé une genre de cyberquète d'applications utile en architecture et quelques un ont moins aimé. Je vais continuer de faire différents essai et vous les partager sur votre blogue. Pour ma part c'est certain que le BYOD à sa place dans nos écoles.</p>
</p>le BYOD à l'école... - Patrick Girouxurn:md5:24bbcccef3338e64dbfb6446021040c82013-04-26T09:23:06-04:002013-04-26T09:23:06-04:00Patrick Giroux<p>Bravo pour tes réflexions sur le BYOD. Ce n'est définitivement pas un sujet qui a fait l'unanimité. Plusieurs enseignants sont carrément contre. Je crois que tu apportes quelques points intéressants. Ce que j'aimerais le plus savoir et discuter concerne cependant ton enseignement... Et tu en as peu parler. Je crois me souvenir que tu as un contrat actuellement et que tu enseignes plusieurs heures par semaine. Sinon, c'était récemment, dans les dernières semaines. Dans la réalité, est-ce que c'est faisable? Quels limites seraient les plus embarrassantes? Quels avantages en tirerais-tu dès maintenant si c'était possible? As-tu vécu des situations lorsque tu enseignais où ça aurait été utile?</p>Les technologies pour venir en aide aux élèves dyslexiques. - Marieurn:md5:ce19f3cc0f1afda2a63cccf576e669472013-04-03T20:25:23-04:002013-04-03T20:25:23-04:00Marie<p>Le portable et son logiciel de prédicteur de mot peuvent être en effet très utile pour l'élève, toutefois, je me questionne sur l'utilisation du portable lors d'une dictée, est-ce que c'est aidant pour l'élève ? Il doit gérer la dictée, le portable, les touches en même temps.</p>