PédagoTIC

Top News - Maine to expand its school laptop program

Au Québec, on se questionne sur la gouvernance des universités et on remet constamment en cause le renouveau, se permettant même de reculer sur certains points. (C'est une opinion, pas le temps de la défendre par des sources ce matin.)

Pendant ce temps, dans le Maine, juste à côté, on se lance à fond et on achète 100000 nouveaux ordinateurs portables pour les jeunes...

J'entends déjà les détracteurs: "Il n'y a pas de preuve que les ordinateurs soient efficaces pour apprendre!" ou encore "Plusieurs études disent que ça n'a pas d'impact!"

Voici la vérité toute crue: les ordinateurs ne sont pas bons ou mauvais, pas blanc ni noir. Il y autant d'études que disent blanc que noir puisqu'on peut les utiliser bien ou mal. À ce titre, il ne sont pas mieux que la craie, les livres ou d'autres outils fréquents dans les salles de classe! Fin! Je me prétend spécialiste et j'affirme que, dans ce domaine, les comparaisons entre les outils sont généralement boiteuses et inutiles puisque le design pédagogique s'adapte en fonction des outils, des caractéristiques des apprenants, etc.

Ce qui se décide aujourd'hui, c'est le degré de compétence et de compétitivité de la génération de demain. Nos enfants se situeront où par rapport au reste de la planète? On peut former les enseignants et fournir des ressources aux écoles et aux apprenants ou attendre stupidement d'avoir des preuves qui ne viendront jamais.

Pas plus de temps pour commenter.

Je dois aller au boulot!

Encore aujourd'hui, je vais tenter de faire une petite différence en intervenant auprès de futurs enseignants...

Mise à jour du 18 mars 2009:

Roberto, un directeur d'école, écrit un billet très intéressant autour de cette nouvelle.