PédagoTIC

Je suis l’étudiante 26 et je suis une représentante des baby-boomers.

J’ai travaillé en entreprise privée dans le domaine de l’administration pendant plus de 20 années et j’enseigne la comptabilité en formation professionnelle depuis maintenant 4 ans. Je suis inscrite au BAC depuis ce temps.

Les TIC sont entrées dans ma vie en 1984 (environ), au moment où j’ai fait l’acquisition d’un Commodore 64(Je viens d’ailleurs de le donner à un organisme et cela au grand dam de mon fils). Pour continuer mon apprentissage, en 1994, j’ai suivi les cours de la technique « Art et technologies informatisées ». Ils ont apprivoisé ma peur et familiarisé avec plusieurs logiciels de graphisme (qui ont beaucoup changés depuis….).

En raison de mon métier, les logiciels reliés à l’administration me sont devenus naturellement familiers. Les entreprises les utilisent depuis plusieurs années, car ils facilitent grandement le travail administratif et le rendent plus efficient.

Effectivement, dans mon secteur d’enseignement « Administration, commerce et informatique », les TIC font partie intégrante des compétences à enseigner et elles évoluent rapidement dans le temps. Il est donc indispensable de s’actualiser régulièrement afin de donner le meilleur enseignement possible et surtout le plus pertinent lié au monde du travail. Que ce soit avec la suite Office, les logiciels comptables ou d’impôts, le fait de suivre le rythme demeure un atout considérable. D’un autre côté, les TIC ne sont pas toujours utilisées à leur maximum, surtout en formation à distance. Inévitablement, dans cette formation, le grand défi est le contact élève/enseignant. Les courriels facilitent la tâche, mais les explications écrites et les documents que l’on envoie ne sont pas toujours explicites. Il serait vraiment intéressant d’aller plus loin et de donner des explications sur un logiciel comme Skype par exemple. La formation pourrait être plus interactive.

Contrairement aux jeunes de la génération C qui sont tombés dans la potion quand ils sont nés (je suis toujours impressionnée de voir mon petit-fils de 6 ans faire une recherche sur Google, chercher un document à colorier, faire un copier-coller sur Word afin de l’agrandir et l’imprimer en sélectionnant la bonne imprimante), je dois avouer que ce n’est pas, pour moi, une deuxième nature d’utiliser un téléphone intelligent ou d’écrire sur un blogue. J’apprivoise avec enthousiasme les nouvelles technologies de l’information et de la communication, qu’elles soient en relation avec mon métier ou non, j’espère en découvrir d’autres qui pourront s’intégrer dans mon enseignement.

Étu26

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