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Mot-clé - internet

Contraception dans l’univers numérique (ou comment survivre à « La-TAC » des TIC ?)

Compte tenu du progrès rapide et de l’envahissement des technologies de l’information et de la communication (TIC) dans notre société, il est de plus en plus nécessaire de sensibiliser les élèves aux risques omniprésents dans l’univers numérique et de les aider à développer leurs compétences dans ce domaine. À qui revient cette responsabilité, les principaux acteurs sont-ils prêts à faire face à ce défi et à quel moment leur intervention devra-t-elle débuter? Autrement dit, quelle tactique permettra de survivre à l’attaque des TIC ?

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À qui d'enseigner les TIC ?

Les enfants fréquentant aujourd’hui nos écoles sont nés dans l’ère de l’émergence des technologies, qui sont donc omniprésentes dans leurs vies. Il est alors pertinent de se questionner sur l’intégration des technologies de l’information et de la communication dans leur quotidien, notamment en ce qui à trait à leur cheminement scolaire.

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Savoir publier...Savons-nous vraiment publier??

Si, le savoir publier m’intéresse à ce point c’est qu’il est au cœur de bien des mœurs et je doute fort que nos jeunes y prêtent attention, mais pourtant!!...Quel dommage, et que de dommages! une sérieuse réflexion s'impose....

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La cyberintimidation

Lorsqu’ils se retrouvent derrière un écran, les jeunes, comme les moins jeunes peuvent avoir une impression d’anonymat, puisque le contexte physique fait en sorte qu’ils ne font pas face à la personne de qui ou à qui ils parlent. Mais cela leur permet-il de s’adonner à des pratiques aussi barbares que la cyberintimidation? Avec l’avènement du Web 2.0, les possibilités de devenir une cybercible ou encore de devenir un cyberagresseur se multiplient. Il est primordial d’en être conscient et d’agir afin d’éviter toute situation qui pourrait mal tourner… En tant que future enseignante, la prise de conscience de ce phénomène m’a amenée à me questionner. Le fait d’assurer une prévention efficace envers la cyberintimidation relève-t-il du devoir de l’école ou des parents?

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Web 2.0 : Quelle est la place de l'enseignant?

Aujourd’hui, Internet est perçu de plusieurs façons qui varient selon les personnes qui l’utilisent. Selon Prensky, on retrouve deux sortes d’utilisateur du numérique soit les immigrants qui apprennent à se servir du web ou encore les natifs qui sont tout simplement nés dans l’ère numérique sans avoir connu la vie avant Internet (Note de cours, Patrick Giroux). Pour ces derniers, l’utilisation du numérique est primordiale dans leur vie et c’est à eux que nous devrons enseigner donc, nous devrons trouver les moyens pour les intéresser. Pour satisfaire les besoins de cette future clientèle, nous devrons avoir recours à Internet et surtout au web 2.0 pour arriver à capter l’attention de nos élèves. En tant qu’immigrant du web, je croyais m’y connaître. Cependant, je me suis vite rendu compte qu’il y avait plusieurs programmes que je ne connaissais pas et qui pourraient grandement me faciliter la tâche lorsque je serai enseignant.

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Web 2.0 ou comment rendre les applications disponible

Le web 2.0, à quoi est-ce que cela peut me servir en tant qu’enseignant? Est-ce vraiment une ressource fiable et utile? Est-ce qu’en Art il y à vraiment des applications Web 2.0 qui peuvent apporter quelque chose à mon enseignement? Tant de questions, mais autant de réponses.

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Le Web 2.0 et l'humain 1.0

Le confort des anciennes méthodes est un grand attrait mais entre les pantouffles en Phentex et les Crocs je vous laisse choisir.

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Internet et le bébé devenu adulte

Des signaux de fumé au Web 2.0 pour en venir au Web Squared...

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Internet - Dans 40 ans ce sera quoi?

Je souligne le 40e d'Internet sur Twitter et 2 minutes plus tard on me demande ce que sera Internet dans 40 ans? Attendez... Laissez-moi rêver... Voici ce que j'en pense!

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Internet a 40 ans aujourd'hui!

Impossible de ne pas le souligner considérant son importance...

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