PédagoTIC

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Si vous voulez comprendre pourquoi on doit RAPIDEMENT apprendre à exploiter les TIC en classe

Le titre dit tout... Si vous hésitez encore... Si les TIC ne vous apparaissent pas encore importantes... Si vous ne...

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Vie réelle ou vie numérique? Quand un mot change tout!

Lorsqu'il est question d'identité numérique, j'explique souvent qu'il faut se méfier. J'explique qu'Internet et les...

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Des manuels scolaires numériques à l'école... Oui, mais comment?

J'ai eu une petite discussion sur Twitter ce matin à propos des iPad et des manuels scolaires numériques. Difficile...

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Sur l'importance de la vidéo et la relation avec l'actualité

Deux suggestions d'articles pour mieux comprendre les apprenants qui fréquentent les collèges et les universités.

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Sur la taille des groupes à l'école

La taille des groupes à l'école... Est-ce important?

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Le looping, ses avantages et ses limites

Le looping, c'est enseigné deux années consécutives au même groupe... En gros...

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Clair2019 - Une autre tempête pédagogique

C'est parti pour la dixième édition du colloque de Clair.

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Les très jeunes et les écrans

C'est un sujet qui revient souvent dans les discussions. Récemment, un recherche semble avoir incité les gens à en reparler et c'est très bien!

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Qui partage le plus de fakenews?

Qui selon vous? les jeunes? Les vieux? Les partisants de Trump?

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Une nouvelle vague? Une nouvelle mode?

En épluchant les résumés des communications au colloque AUPTIC-EDUCATION, je constate la très grande présence de la classe inversée.

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Littératie numérique et pensée computationnelle

J'ai fait une lecture fort intéressante ce matin sur la littératie numérique et l'expérience soviétique...

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