Idées pour un colloque
Publié le vendredi 27 février 2009, 8:35:00 AM - modifié le 05/05/09 - Actualité - Lien permanent
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Je fais partie d'un groupe d'universitaires qui a pour tâche de préparer le programme d'un colloque qui s’intéressera au développement de contenus numériques pour l’enseignement et l’apprentissage. Cette rencontre de type colloque/atelier aura lieu en octobre prochain.
Avez-vous des suggestions de thèmes, de colloque, d'ateliers de conférenciers?
Quels contenus doit-on absolument discuter lors de cette rencontre pour que ce soit vraiment utile et intéressant?
Auteur: pgiroux
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Commentaires (6)
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François Guité · 27 février 2009, 9:23:31 AM
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En vrac:
- le web 2.0
- les blogues à des fins d'enseignement
- présentation de profs blogueurs
- le multimédia
- la production de vidéos
- les outils de collaboration
- Creative Commons
- les sites de partage
- le Réseau d'information pour la réussite éducative
- le mobile learning
- l'apprentissage informel
- l'autonomie d'apprentissage
- les principes d'apprentissage
- les réseaux sociaux et le social learning
- les outils de méthode de travail
- le transfert scientifique
- les partenariats chercheurs-praticiens-développeurs -
Gilles G. Jobin · 27 février 2009, 10:35:17 AM
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Des idées :
- L'élève, un producteur de contenus numériques?
- Différence entre le contenu «numérique» et le contenu «papier»
- Les blogues à des fin d'apprentissage
- L'art de créer du contenu numérique
- Outil de création de contenu numérique -
Jacques · 27 février 2009, 1:04:22 PM
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J'ajoute:
- Suggestion de G. Jobin : élève producteur de contenus : j'adore. Donc, contenus numériques "d'amorce" de co-construction
- Partenariats/cadres de collaboration : pour du "troc pédagogique". Gagnant-gagnant et ça coûte moins cher
- Métadonnées 'derrière le rideau'
- Outils de recherche fédérée
- Les outils web 2.0 permettant la construction et la diffusion de ressources
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J'y pense maintenant :
- De l'importance des formats de fichiers !!! -
SylvainB · 27 février 2009, 2:30:19 PM
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De la facilité avec laquelle les "natifs" (Je n'aime pas la dichotomie natifs-immigrants) comprennent le fonctionnement des outils, SANS POUR AUTANT être capables de produire un contenu dit "intelligent" ou "crédible" avec ces mêmes outils : le gros de l'éducation à faire se situe là à mon avis, de par les expériences que je mène...
Ce que je rapproche avec l'ART de créer du contenu numérique de Gilles ci-dessus.
C'était mon simple ajout, car le reste est pertinent et déjà dit
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Patrick Giroux · 27 février 2009, 3:01:36 PM
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Continuez... J'aime beaucoup!
Je vais avoir un très bon dossier de départ pour nos discussions!