PédagoTIC

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3TLE220 - Ini. tech. Édu.

À vos ordinateurs, prêts, enseignez !

08 septembre 2014 6

Dans notre monde actuel, les technologies de l’information occupent une place de plus en plus importante. Cependant, l’intégration dans les écoles se fait parfois difficilement due à un manque de formation de la part des enseignants. Les ordinateurs portables, les tableaux interactifs, les tablettes électroniques et les téléphones intelligents sont tous des appareils qui sont utilisés pour faciliter l’apprentissage ,par contre, pour certains enseignants, cela alourdit et complexifie la tâche. Voilà pourquoi il est du devoir des enseignants et enseignantes de se tenir à jour afin de répondre à la demande grandissante de la part des jeunes en ce qui a trait à la technologie.

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Un tableau vert derrière l'écran

08 septembre 2014 8

Les enseignants et futurs enseignants doivent exercer leur jugement afin d’être en mesure de déterminer si une technologie éducative offre une réelle « valeur ajoutée » à leurs pratiques pédagogiques. Le développement de cette capacité devrait être un enjeu important de la formation des professeurs. C’est sur ce point que le soutien gouvernemental peut, éventuellement, transformer les initiatives personnelles en plan d’action de grande envergure.

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Sombre technologie

08 septembre 2014 7

D'après vous, la technologie devrait être enseignée par qui ? Les parents, les enseignants, la société ? Nous nous sommes posé la question et nous avons réfléchi à ce sujet. Nous vous proposons donc notre petite réflexion. Bonne lecture!

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Les technologies avancent, tic-tac!

08 septembre 2014 4

Nous sommes d’avis que l’enseignement des TIC doit être fait en partenariat entre l’enseignant et la famille. L’enseignant a toutefois une plus grande responsabilité que le parent.

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Le rôle de chacun dans l’évolution des TIC.

08 septembre 2014 2

Les technologies sont de plus en plus présentes dans notre société. Quel rôle peut-on attribuer à chacune des personnes qui entourent l’enfant? À quel moment ces acteurs doivent-ils commencer leur enseignement? Ces questions soulèvent plusieurs débats. Voici notre point de vue sur ce sujet.

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À qui d'enseigner les TIC ?

08 septembre 2014 5

Les enfants fréquentant aujourd’hui nos écoles sont nés dans l’ère de l’émergence des technologies, qui sont donc omniprésentes dans leurs vies. Il est alors pertinent de se questionner sur l’intégration des technologies de l’information et de la communication dans leur quotidien, notamment en ce qui à trait à leur cheminement scolaire.

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Des « I-pédagogues »

08 septembre 2014 6

Les enseignants, les professionnels et les parents au secours du développement de l’éveil de la technologie chez l’enfant.

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L'éveil de la citoyenneté numérique chez l'enfant

08 septembre 2014 3

Nés à une époque où les technologies de l'information et de la communication (TIC) sont de plus en plus présentes dans notre quotidien, les enfants d'aujourd'hui sont très familiers avec ces outils en constante évolution. Cependant, une bonne utilisation des TIC demande l'apprentissage de plusieurs compétences essentielles afin de devenir un bon citoyen numérique. Des questions se posent alors. À qui revient le rôle d'enseigner ces compétences? Quand doit-on le faire? Sommes-nous prêts à le faire?

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TIC et enseignement : comment s’y retrouver

08 septembre 2014 8

Bien que les différentes TIC soient des outils spectaculaires et révolutionnaires pour les enseignants, elles peuvent également causer bien des maux de tête avant même d’être utilisées.

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Plonger dans les tic... Une obligation?

08 septembre 2014 5

De futurs enseignantes se penchent sur la question de la maîtrise des TIC. À quel point devons-nous maîtriser les TIC? Pourquoi? Pour qui? C'est en nous lisant que vous le découvrirai!

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